Over AS WE READ
Leeslijst x
  • Beschouwen, vergapen

      – Jorinde Seijdel

    • Uit: De Witte Raaf nr.88, pp.1-2
    • De Witte Raaf, Brussel, 2000, link
  • Overal, het lichaam

      – Bart Verschaffel

    • Uit: Figuren. Essays, pp.214-222
    • Van Halewyck, Leuven, De Balie, Amsterdam, 1995, link
  • Het sublieme en de avant-garde

      – Jean-François Lyotard

    • Uit: Het onmenselijke. Causerieën over de tijd
    • Kampen: Kok Agora, 1992
  • The Ontology of Performance: Representation without Reproduction

      – Peggy Phelan

    • Uit: The Politics of Performace, pp.146-164+noten
    • Routlegde, London/New York, 1993
  • Interpassivität

      – Robert Pfaller

    • Uit: Interpassivität. Studien über delegiertes Genießen, pp.1-11
    • Springer Verlag, Wenen/New York, 1999
  • The Poetics of the Open Work

      – Umberto Eco

    • Uit: Opera Operta, pp.1-23
    • Bompiano, Milaan, 1962
  • The Education of the Un-Artist, Part 1

      – Allan Kaprow

    • Uit: Essays on the blurring of Art and Life, pp.97-109
    • University of California Press, Berkely/London, 1993, link
  • 'Making Do'
    Uses and Tactics

      – Michel de Certeau

    • Uit: The Practice of Everyday Life, pp.29-42
    • University of California Press, Berkeley, 1984, link
  • Relational Form

      – Nicolas Bourriaud

    • Uit: Relational Aesthetics, pp.11-24
    • Dijon: Les presses du réel, 2002, link
  • Antagonism and the Relational Aesthetics

      – Claire Bishop

    • Uit: October nr.110, pp.53-62,65-70,77-79
    • MIT Press Journals, Cambridge, 2004
  • Dialogical Practices

      – Grant Kester

    • Uit: Conversation Pieces: Community and Communication in Modern Art, pp.89-90, 97-101, 107-123
    • MIT Press Journals, Cambridge, 2004








Kunstenaars, ontwerpers, critici, docenten, studenten: iedereen die met kunst en ontwerp bezig is, leest, verwerft kennis en ontwikkelt interesses. As We Read wil die toegankelijk maken voor anderen, zodat je van elkaars kennis en interesses kunt leren.

Hoe we dat doen? We vragen vakgenoten en specialisten een leeslijst samen te stellen om zo hun interesses en deskundigheid met anderen te kunnen delen. En om er een inleiding bij te schrijven waarin ze hun keuzes toelichten.

Zo brengen we verschillende perspectieven samen en ontstaat een alsmaar groeiend digitaal archief. Actueel, relevant en interdisciplinair. Van essays tot beeldromans en van lezingen tot manifesten: As We Read legt een database aan, voor en door vakgenoten.

 

 


 

As We Read is a website with a growing collection of reading lists about art and design. The reading lists range from essays to graphic novels, from lecture transcripts to manifestos. Compiled by specialists, each published with an introduction. As We Read is a reading database created with, by and for peers. 

 

 


 

Mede mogelijk gemaakt door:

 


Nieuwsbrief

Meld je aan met je e-mailadres om nieuws en updates te ontvangen.


Contact

info@as-we-read.com


Mee doen?

Samen met onze lezers willen we de website blijven ontwikkelen. Heb je een idee voor een leeslijst of andere suggesties voor As We Read, laat het ons weten.

info@as-we-read.com

Ervaring en beleving

Ervaring en beleving





Ervaring en beleving

De teksten in deze lijst geven aan hoe in de afgelopen vijftig jaar is nagedacht over ervaring en beleving van kunst. Die formulering – ervaring en beleving van kunst – kun je op twee manieren opvatten. Enerzijds hoe wij kunst ervaren en beleven, anderzijds hoe kunst ons de werkelijkheid, ons leven, ons lichaam, ons denken doet ervaren en laat beleven. Beide perspectieven zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden maar de auteurs die in deze lijst aan het woord komen, leggen het accent vooral op het tweede aspect. In hun teksten draait het niet zozeer om theorievorming óver kunst, als wel om theorievorming over wat kunst met ons kan doen. Kan kunst ons nog iets doen ervaren en beleven dat er toe doet? Die vraag ligt aan de basis van elke tekst. Geen van de auteurs geeft op die vraag onomwonden antwoord met een volmondig 'ja'.

Maar zelfs de meest voorzichtige en sceptische onder hen sluiten niet uit dat kunst toch een vermogen heeft om ons te raken. Hoe, daarin scheiden zich de wegen. De ene auteur draagt de overtuiging uit dat kunstenaars het er vooral om te doen is vanzelfsprekendheden te doorbreken, ons op hardhandige of subtiele wijze uit balans te brengen. De ander benadrukt hoezeer kunstenaars met hun werk willen aansluiten bij hoe wij voelen en denken, hoe zij kunst in de werkelijkheid en in het leven willen laten opgaan. De auteurs bewegen zich met hun teksten ergens tussen deze perspectieven, soms wisselen zij van perspectief binnen hun uiteenzetting. Hoe ver hun gedachten hen ook voeren, de auteurs blijven dicht bij zichzelf.


Readers AKV|st.joost, Erik Hagoort, Camiel van Winkel

Deze leeslijst is een herpublicatie, een fragment uit de catalogus Readers van het Expertisecentrum Kunst & Vormgeving. De drie lectoren Karel van der Waarde, Flip Bool en Camiel van Winkel van de Academie voor Kunst en Vormgeving St. Joost en Het Expertisecentrum Kunst & Vormgeving waren de gangmakers achter deze productie. De samenstelling van deze readers vond plaats in samenwerking met interne en externe auteurs. Naast de lectoren werkten ook docenten en promovendi intensief mee aan de totstandkoming.

(Deze readers worden uitsluitend verkocht aan studenten van St.Joost/Avans Hogeschool. Heeft u vragen, stuur dan een email naar Wilma Diepens van het lectoraatbureau.)


Na zijn studie theologie begon Erik Hagoort over hedendaagse kunst en ethiek van sociale kunstpraktijken te schrijven. Schrijven over deze praktijken leidde tot deelnemen aan die praktijken. Deelnemen leidde tot initiëren en vervolgens tot een eigen praktijk van ontmoetende kunst. In 2014-2015 werkte hij aan zijn onderzoek 'Ontmoetingen hernemen; aandacht voor asymmetrie' aan KASKA in Antwerpen. Sinds 2006 werkt hij als docent op de masteropleiding beeldende kunst bij AKV/St. Joost.

www.erikhagoort.nl

Camiel van Winkel schrijft over hedendaagse kunst en stelt tentoonstellingen samen. Hij doceert kunstgeschiedenis en kunstfilosofie aan de LUCA School of Arts/Sint-Lukas in Brussel en is supervisor bij de Rijksacademie in Amsterdam.

www.camielvanwinkel.nl


Leeslijsten (28)

FILTER
  •  
  • Auteur
  • Gastredacteur
  • Item
X